習(xí)近平總書記在中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式上的系列重要講話，立意深遠(yuǎn)、內(nèi)涵豐富、思想深邃，飽含著對(duì)中青年領(lǐng)導(dǎo)干部的諄諄教誨和殷殷期待。作為水利部黨校首期司局級(jí)班的學(xué)員，一定要珍惜機(jī)會(huì)，通過(guò)深學(xué)細(xì)悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，提高履職能力本領(lǐng)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起推動(dòng)新階段水利事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代重任。

一是盡快實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，把黨校當(dāng)作熱運(yùn)行后的蓄電站。現(xiàn)代人才學(xué)中有個(gè)“蓄電池理論”，認(rèn)為人一生只“充電”一次的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，只有成為一塊高效蓄電池，才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量。黨校學(xué)習(xí)是一次難得的大容量集中充電機(jī)會(huì)，我們一定要倍加珍惜在長(zhǎng)期工作“熱運(yùn)行”后“冷思考”“踱方步”的寶貴時(shí)機(jī)，對(duì)照習(xí)近平總書記提出的領(lǐng)導(dǎo)干部必須提高的七種能力找準(zhǔn)知識(shí)短板，虛心問(wèn)學(xué)請(qǐng)教，潛心學(xué)思踐悟，使黨校學(xué)習(xí)真正成為個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步過(guò)程的高能蓄電站。

二是努力完成“三大任務(wù)”，把黨校當(dāng)作知行合一的修煉場(chǎng)。為黨育才，是黨校的獨(dú)特價(jià)值所在。習(xí)近平總書記深刻指出，“為黨育才，就是要做好新時(shí)代的傳道、授業(yè)、解惑工作，傳好馬克思主義真理之道，授好推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè)，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑”。黨校不是一般的學(xué)校，黨校學(xué)員不是一般的學(xué)員，習(xí)近平總書記以三個(gè)精妙的比喻為黨校從嚴(yán)治校“精準(zhǔn)定位”：不正之風(fēng)“凈化器”、黨性鍛煉“大熔爐”、全面從嚴(yán)治黨“風(fēng)向標(biāo)”。本次黨校培訓(xùn)，課程設(shè)置涵蓋理論教育、黨性教育、能力培訓(xùn)三個(gè)方面內(nèi)容，絕大多數(shù)理論課程由中央黨校老師親臨面授指導(dǎo)，水利部黨校還組建了班級(jí)自我教育管理的學(xué)員臨時(shí)黨支部。我們要始終牢記部黨組囑托，在高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)完成“學(xué)理論、強(qiáng)黨性、提能力”三大核心任務(wù)基礎(chǔ)上，通過(guò)知行合一、躬身力行，努力做信念堅(jiān)、政治強(qiáng)、本領(lǐng)高、作風(fēng)硬的先鋒表率學(xué)員。

三是深度開展“三項(xiàng)交流”，把黨校當(dāng)作學(xué)學(xué)相長(zhǎng)的孵化器。習(xí)近平在中央黨校2012年秋季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話指出：“黨校學(xué)員來(lái)自不同地方、不同部門和不同工作領(lǐng)域，來(lái)自四面八方、五湖四海，大家的知識(shí)積累、經(jīng)驗(yàn)積累和個(gè)人經(jīng)歷、政治閱歷也都不同。這種學(xué)員構(gòu)成，給大家提供了一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。”我們要充分利用這一個(gè)半月的同窗時(shí)間，深度交流思想體會(huì)、業(yè)務(wù)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)，在深入交流基礎(chǔ)上凝聚共識(shí)，積極為部黨組貢獻(xiàn)良策，在相互交流中達(dá)到集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果，在學(xué)學(xué)相長(zhǎng)中達(dá)到增進(jìn)友誼、提高本領(lǐng)的效果，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為以履職擔(dān)當(dāng)推動(dòng)新階段水利高質(zhì)量的強(qiáng)大動(dòng)能。

（作者系水利部黨校2024年春季學(xué)期局級(jí)進(jìn)修班學(xué)員）

(責(zé)編：黃宇琪、鐘鳴)